大家好,乐天来为大家解答以下的问题，关于小学生游戏有哪些好玩的室内十人，小学生游戏有哪些这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、适合小学生玩的室内游戏 1. 照镜子 游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。
2、 游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。
3、一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。
4、 游戏规则： （1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。
5、 （2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。
6、 （3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。
7、 提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。
8、 2.赶“猪”过河 游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。
9、 游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。
10、游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。
11、 游戏规则： （1）游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。
12、 （2）游戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃动，也不得离凳而站，更不能弄出声响，否则为失败。
13、 提示：此游戏也可两人同时进行吹气，且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。
14、 3.看谁反应快 游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。
15、 游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。
16、教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。
17、如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。
18、手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。
19、做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。
20、 游戏规则： （1）必须按信号做规定的动作。
21、 （2）只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。
22、 提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。
23、 4.抓落“雁” 游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力。
24、 游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。
25、游戏开始，学生甲一手持“雁”前平举，待学生乙做好准备后，甲将“雁”松开，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交换进行。
26、一定次数后，以积分多者为胜。
27、 游戏规则： （1）持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手。
28、 （2）抓“雁”者在对方松手前，手必须放在自己体侧，不得提前前伸在对方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否则为失败。
29、 提示： （1）作落“雁”的下坠物，重量、大小，可视学生的年龄而定。
30、 （2）此游戏也可两人同时站着进行。
31、 （3）为减小声响，可事先在桌面上垫上衣物或书本。
32、 5.看谁“跑”得快 游戏目的：提高学生预判和应变能力。
33、 游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，每人将一块同样大小的橡皮（或铅笔等）放在桌面自己一边的边沿上。
34、游戏开始，两人利用“剪刀、包布、锤”，确定先行，胜者将橡皮向前翻转一次，然后，依次进行。
35、以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜。
36、 游戏规则： （1）每胜一次，只能将橡皮向前翻转一次，不得多走。
37、 （2）游戏中不得故意晃动桌面，使对方的橡皮移动，否则为失败。
38、 提示：此游戏还可以改成“看谁写得快”，如：规定写“锻炼身体”，猜拳胜者先写“锻”字的第一笔，然后继续猜拳，胜者写一笔，看谁先写完。
39、要求，每次只能写一笔，不得多写。
40、 游戏：碰球 游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。
41、然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球必须是本组有的球）。
42、例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。
43、以次循环反复。
44、 2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。
45、再者，如某学生碰了本组没有球。
46、这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。
47、 游戏：大，小西瓜 游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。
48、接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。
49、 2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。
50、再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。
51、如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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