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1、味蕾上绽放的爱 ○黎 明 1记得一位老同事，每次就餐让他点菜时，他总是首点“糖醋排骨”。
2、结果每次都是吃者甚少，唯独他吃得津津有味，这让我很不解。
3、在一次出差的时候，我们俩不经意间聊起了这件事。
4、他告诉我，糖醋排骨是他前女友最爱吃的菜，也是她最擅长做的菜，和她在一起的时候每个星期都能吃上几顿。
5、分手3年了，想念她的同时，也想念她做的糖醋排骨的味道。
6、 2想必这就是味道的魔力，它不仅能烙进人的记忆里，也能渗入人的情感，甚至成为贯穿人一生的印记。
7、 3一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞。
8、 4喜欢吃咸花生，似乎是我天生的嗜好。
9、小时候，家里虽然每年能收上四五担花生，但吃咸花生对我来说是件极其奢侈的事儿。
10、因为家里穷，父母指望着能多卖点钱给我们兄妹3个凑学费。
11、只有在我们兄妹仨，眼巴巴地看着邻居家小孩吃咸花生馋得直流口水的时候，妈妈于心不忍才勉强给我们煮一小把。
12、煮好后我负责分成3小堆，三兄妹各占一堆。
13、虽然每堆只有几颗，却能让我们兄妹仨乐上好几天，因为我们都非常珍惜那来之不易的味道。
14、 5妈妈煮咸花生的量是一年比一年多，可是我们这些爱吃咸花生的孩子们却离家越来越远，有时候甚至两三年都难得回家一次。
15、于是，妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上。
16、每当在异地他乡吃着妈妈千里迢迢寄来的咸花生，心里总是暖洋洋的，舌尖上的味蕾也总能准确地识别那种熟悉的味道，一种被爱的味道。
17、品着这爱的味道，也使我们更加惦念家中年迈的父母。
18、 6出门在外，也经常在街边的小摊买咸花生解馋，但我总找不到自己想要的那种味道。
19、妈妈煮的咸花生和买来的咸花生味道确实不一样。
20、因为这正如歌中所唱，妈妈煮的花生里夹杂着“爱的味道”。
21、 7味道通常蕴含着人生种种酸甜苦辣、悲欢离合，让人无法抗拒。
22、味蕾上绽放出来的爱，会让我们感怀一种特别的情愫，想念一位深爱的人，抑或怀念一段难忘的往事。
23、 9、本文的线索是什么？先后写了哪两件事？（3分） 10、第4段中与“妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上”，相照应的是哪一句？这个变化说明了什么？（3分） 1分析“一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞”在文章结构上的作用。
24、（3分） 12、文章以“味蕾上绽放的爱”为题，有何作用？体现了作者怎样的情感？（4分） 参考答案：（三）6．活着要对别人有些用处才能快活。
25、（2分） 7、（1）把鲜花送给爱花的活着的人，送给需要的人。
26、（2分）（2）她从丧子的哀痛中走了出来，把爱分给那些活着的（需要的）人，这让她意识到活着还有用处。
27、（2分） 8.小说通过人物对话刻画了守墓人诚实善良、富有爱心的性格特征，表现了老妇人由爱自己到爱他人的转变过程，提示了生活的真谛。
28、其次，还通过神态描写刻画了老妇人前后不同的神态。
29、（指出手法2分，阐述合理2分，共4分) （四）答案9、文章以味道为线索，记叙了朋友爱点“糖醋排骨”和自己爱吃咸花生两件事。
30、（线索1分，两件事各1分。
31、共3分） 10、“我负责分成3小堆，三兄妹各占一堆”。
32、说明一家人的经济条件越来越好，妈妈对孩子的思念越来越重。
33、（前一问1分，后一问两层意思各1分。
34、共3分） 1承上启下。
35、上承味道不仅烙有人的记忆，也渗有人的情感；下启对咸花生这种特殊味道的回忆。
36、（“承上启下”1分，点明“上承什么”1分，“下启什么”1分，共3分。
37、） 12、“绽放”本是形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子，这里的“绽放的爱”是引申义，以此为题有点明主题，统领全文的作用，意在表达作者对味蕾存储的爱的赞美。
38、（“点明主题”“统领全文”各1分，“爱的赞美”2分，共4分）。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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