大家好,乐天来为大家解答以下的问题，关于消防知识手抄报 简单漂亮，消防知识手抄报这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、 2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
3、学会本领，化险为夷。
4、提高学生的自救意识，培养应变能力。
5、 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
6、培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
7、 二、 教学时间：四课时 三、 教学过程： （一）图片展示，引入新课。
8、 展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。
9、） 2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。
10、让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。
11、如： （1）为什么会发生森林火灾？ （2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？ （3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？ (4)其它 …………… 3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。
12、我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
13、 （二）引导研读，归纳整理。
14、 教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
15、 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。
16、如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
17、 3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。
18、 （三）竞赛活动，游戏激趣。
19、（设立主持人，四小组记分比赛。
20、） 抢答题。
21、（老师提供部分问题，学生可适当补充。
22、） （1）生活中的哪些因素会引起火灾？ （2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？ （3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？ （5）列举几种逃生方法。
23、如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
24、 2、判断题。
25、（学生也可补充题目。
26、） （1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
27、 （2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
28、 （3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
29、 （4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
30、 （5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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