简述马斯洛的需要层次理论及其教育意义

王磊宗
导读 大家好,乐天来为大家解答以下的问题,关于简述马斯洛的需要层次理论及其教育意义这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、马斯洛需

大家好,乐天来为大家解答以下的问题,关于简述马斯洛的需要层次理论及其教育意义这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、马斯洛需要层次理论包括五大类:一、生理需要。

2、它是指人类生存最基本的需要,如食物、不、住所等。

3、例如,经常处于饥饿状态的人,首先需要的是食物,为此,生活的目的被看成填饱肚子。

4、当基本的生活需要得到满足后,生理需要就不再是推动人们工作的最强烈的动力,取而代之的是安全需要。

5、二、安全需要。

6、安是指保护自己的免受身体和情感伤害的需要。

7、这种安全需要体现在社会生活中是多方面的,如生命安全、劳动安全、良好的社会。

8、反映在工作环境中,员工希望能避免危险事故,保障人身安全,避免失业等。

9、三、社交需要。

10、它是包括友谊、爱情、归属、信任与接纳的需要。

11、马斯洛认为,人是一种社会动物,人们的生活和工作都不是独立进行的,经常会与他人接触,因此人们需要有社会交往、良好的人际关系、人与人之间的感情和爱,在组织中能得到他人的接纳与信任。

12、四、尊重需要。

13、它包括自尊和受到别人尊重两方面。

14、自尊是指自己的自尊心,工作努力不甘落后,有充分的自信心,获得成就后的自豪感。

15、受人尊重是指自己的工作成绩、社会地位能得到他人的认可。

16、这一需要可概括为自尊心、自信心、威望、地位等方面的需要。

17、五、自我实现需要。

18、它是指个人成长与发展,发挥自身潜能、实现理想的需要。

本文分享完毕,希望对大家有所帮助。

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