导读 大家好,乐天来为大家解答以下的问题，关于绘本谁咬了我的大饼教案反思，绘本 谁咬了我的大饼这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
大家好,乐天来为大家解答以下的问题，关于绘本谁咬了我的大饼教案反思，绘本 谁咬了我的大饼这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、绘本故事——谁咬了我的大饼，是给幼儿园小班小朋友们看的。
2、^_^ 小猪辛苦地做了一个大饼，一觉醒来却发现：大饼被咬了一口。
3、他带着问题去求证，结果大饼上留下了各种各样的齿痕......故事就这样，像一个车轮不停地滚动，引出了一个又一个动物（小鸟、兔子、狐狸、鳄鱼、河马），反复叠加的情节、不断放大的细节让人会心一笑。
4、小猪刨根问底的追查让大家一起分享了它的美食。
5、故事还巧妙地运用了不同动物牙齿的排列和形状特征。
6、谁咬的第一口并不重要。
7、重要的是每个人都咬上一口，圆圆的大饼变得丰富、有趣。
8、 《谁咬了我的大饼》是一本充满悬念的绘本，既有趣又充满想象，让孩子们先来猜测是谁咬了小猪的大饼，然后和小猪一起寻找那个咬了大饼的“小偷”。
9、在寻找过程中通过观察绘本画面进行推断，最后幼儿自己将谜底写揭示出来。
10、 阅读指导： 一、出示绘本，激发兴趣。
11、 二、结合图片，理解故事内容 （一）了解故事的第一部分。
12、你们觉得是小鸟咬的吗？我们听听小鸟是怎么说的？又来了哪个小动物？谁来帮小猪问问看。
13、你觉得狐狸会在大饼上咬出什么形状呢？小猪又问了谁？他会怎么问呢？鳄鱼又会怎么回答呢？ （二）结合图片，猜测第三部分。
14、到底是谁咬了小猪的大饼呢？小朋友你们知道吗？ 你从哪里知道的？ 三、完整阅读故事 四、表演故事。
15、这么好听的故事，想来表演吗？你们喜欢小猪吗？你们觉得这是一只怎样的小猪？。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助。
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